借助听觉和视觉，调动孩子的多种感官来学习古诗。在听觉上，韵律既表现了诗词的声律特点和节奏关系，又加强了歌唱性，曲调优美，易于学唱。在视觉上，动画画面尽可能还原古诗原有的意境，能更好地传达诗人的感情。中华民族文化的韵律美、意境美、情感美、无一不激发孩子的潜能，提升综合能力的发展。